“民族”有狭义和广义两种概念。狭义的民族，是指入们在一定的历史发展阶段所形成的具有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现于共同的民族文化特点上的共同心理素质的稳定的共同体.如汉族、壮族等;广义的

    社会刻板效应     从前，在美国偏远地区的一个小山村里生活着一对老夫妻，他们共同经营着一个农场，想雇佣一个干杂活的工人，告示没贴

    埃里克森是一位没有获得高等学位的理论家。事实上，埃里克森没有接受过高中以上的正规教育，但是他尽其所能成功地爬上学术阶梯，获得哈佛大学教授职位。他完全可以成为弗洛依

    一、印象形成的概念     一般来说，印象就是我们对他人的特性，如能力、性格、品质的总体看法和评价。印象形成是指对人和事物进行归类

　　关于葡萄酒的起源，众说纷纭，有的说，起源于古埃及，或古希腊，抑或希腊克里特岛(ciete)。而据现有的葡萄酒档案资料来研究分析，确切地说，应是一万年前我们共同的祖先酿造了葡萄酒，从而随着葡萄酒文化

　　宋光宗，名赵停(公元1147—1200年)，是宋孝宗赵慎的第三个儿子。公元11对年，孝宗立他为皇太子，任临安府尹。公元1187年10月受孝宗内禅而继位，第二年改年号为“绍熙”。 　　赵伸长期生活

　　中国古代阳与羊同音，羊即为阳。“三阳”依照字面来析，解释为三个太阳比较直观，既早阳、正阳、晚阳。朝阳启明，其台光荧;正阳中天，其台宣朗;夕阳辉照，其台腾射。均含勃勃生机之意。 　　“泰’是卦名，

    教学评价这部分的内容主要以单选题为主要的考查形式，所以在这个部分同学们只需要区别出根据不同的划分标准划分出来的不同教学评价之间的不同点。   

    一、关于建构主义学习理论     认知学习理论的一个重要分支——建构主义学习理论,最早由瑞士心理学家皮亚杰提出。他经过研究认为

    纵观历年教师招聘考试，斯金纳的强化理论一直是教育心理学部分的考试重点，而强化理论中的强化和惩罚这两个知识点又极易混淆，今天我们就一起来探讨下斯金纳的强化和惩罚。 &nbs