巴甫洛夫和桑代克是行为主义心理学的先驱人物。

　　华生认为，行为可通过学习和训练加以控制，遗传因素起重要作用不是行为主义心理学的理论观点。

　　华生创立的心理学派主要研究人的行为。

　　符合刺激一反应模式的理论观点的说法是：①可以用公式R=f(S)来表示;②不必考虑刺激与反应之间的中间过程。

　　新行为主义者托尔曼关于行为主义的理论认为，正确的是：①B=f(S、P、H、T、A);②刺激和反应间存在中介变量。即行为(B)是环境刺激(S)、生物内驱力(P)、遗传(H)、过去训练的经验(T)、以及年龄(A)等试验变量的函数。

　　不属于斯金纳行为主义理论贡献的是：①提出R=f(S,A)的公式，其中R为反应，S为中间变量;②提出经典条件反射理论。斯金纳提出了操作条件反射理论。

　　操作(性)条件反射的公式是R=f(S,A)。S为刺激，A为控制变量。

　　社会学习理论强调的观点是：①人与社会环境的相互作用;②模仿学习理论;③人类可替代学习。

　　关于替代学习的概念，正确的说法是：①替代学习即是观察学习;②人们能够操纵符号，思考外部事件。

　　行为治疗是使用实验确立的行为学习原则和方式，克服不良行为习惯的过程，这个行为治疗的定义是由沃尔普首先提出来的。

　　属于行为治疗技术的特点的是：①用客观的操作性术语描述治疗程序;②依据实验研究，从中引申出假设和治疗技术。

　　关于行为治疗的步骤，不正确的说法是首先制定行为矫正目标。

　　行为治疗的主要方法包括：①系统脱敏法;②自我管理技术;③厌恶疗法;④模仿学习;⑤角色扮演;⑥自信心训练;⑦强化法;⑧认知—行为疗法。