很多考生傻傻分不清楚“结构化面试”和“答辩”有什么区别，因此，我将两者结合在一起，讨论两者的技巧。

结构化问答和答辩的相同之处在于考试同样都是5分钟;不同之处是结构化问答是进入考场的第一项测试，而答辩是考试中的最后一项测试;结构化问答的出题数量是2～3道，而答辩的题目数量是不固定的;结构化问答是提前设定好的问题，而答辩是更多是针对试讲的内容进行追问，或者是一些专业性的提问;结构化问答想要考查的是考生的综合素质，而答辩意在考查考生的心理素质和分析能力;答辩和结构化问答的分值虽然没有明确的说明，但是结构化问答的占分值比例会大于答辩所占分值比例。

(一)面试答辩二原则

1.对教案要熟悉：答辩最常出现的问题就是以考生的试讲为基础来进行提问，所以一定要对自己的教案设计了然于心，不仅要熟记目标、重难点，更要了解各个环节之间的联系。

2.不同失误区别对待：对于软性失误要补救，对于硬性失误要谦虚。软性失误指的是一些考生由于紧张、时间的问题出现的失误，例如口误、提问幼儿忘记评价和反馈等，遇到这类问题的时候，我们一定要先客观的承认失误，然后再跟考官谈补救的措施;硬性失误指的是一些知识性的错误，遇到这类问题的时候，考生一定谦虚承认，请教考官正确的表述，切不可选择性回避或者是强词夺理，给考官留下更差的影响。

(二)结构化问答三原则

1.心态要好：面试中最难突破的就是心理关，很多人没有办法在考场做到镇定自若将自己的所想所思有条理地展示给考官，所以在此我们要利用“自我效能感”，只要认为自己一定行，坚定自己的信心，以及在备考的过程中努力过，那么结果也不会太差。

2.语言表达要清晰：很多考生对于考官提问的问题是有很多自己独特的见解，但是由于时间的关系没有办法做到深入思考，加之平常没有进行一定强度的言语练习，往往没有办法将自己的观点条理清晰地表达出来，经常会出现“嗯，啊，这个，然后，就是，那个”等语无伦次的情况。对于此，我们的建议是听到题后一定要停顿片刻，不要立马答题，让大脑有一个思考、运转的时间，以及在日常生活中就有意识地进行言语的训练。

3.紧抓答题要点：在前面我们也提到很多考生一听到提问后就着急回答，导致了语无伦次，其实着急答题往往还会出现答非所问的情况。所以首先在考场我们一定要听清考官的问题后，针对问题的关键词来进行回答，尽量不要跑题;其次假如真的没有听清楚考官的问题，一定要诚恳、谦虚地向考官提出：“对不起，评委老师，我没听清，麻烦可以再重复一次吗?”

总而言之，我们在进行教资招聘面试准备的时候一定要明确相应的知识内容对我们自身发展的要求，之后再结合子领域的特点以及不同年龄班孩子的身心发展规律，对我们传达的内容加以适当的删减、更改或补充。只有通过这样细致入微的方式，我们在进行练习时，才会做到胸有成竹，将知识点融会贯通。同时，我们也希望大家可以通过自己的努力并结合系统的知识梳理，早日获得教师资格证书，取得理想的成绩。