人物集锦，一网打尽

   考生们在复习教招考试时，总感觉人物繁多，记不过来，做题时也经常出错。今天我们就来做一些有关人物的习题，帮助大家提升解题能力。

1.提出“最近发展区”理论，并在此理论基础上提出“支架式教学”的心理学家是( )。

A.孔子 B.柏拉图 C.夸美纽斯 D.维果斯基

1.【答案】D。解析：本题考查维果斯基心理发展观内容。维果斯基阐述了教育和发展的关系就是最近发展区。儿童有两种发展水平。一是儿童现有的水平，二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。教学应该着眼于学生的最近发展区，把潜在的发展水平变成现实的发展水平。教学应当走在发展的前面。而支架式教学的要点在于，强调教师指导情况下学生的发展活动，之后教师指导成分逐渐减少，最终要使学生达到独立发现的水平。故本题选D。

2.奥苏贝尔对学习进行了分类，接受学习和发现学习以及( )。

A.主动学习与被动学习 B.机械学习与意义学习 C.连锁学习与辨别学习 D.信号学习与概念学习

2.【答案】B。解析：本题考查奥苏贝尔对认知领域进行的学习分类。根据学习进行的方式，分为接受学习和发现学习。根据学习材料与学习者原有知识的关系，分为机械学习和有意义学习。机械学习是指当前的学习没有与已有知识建立某种有意义的联系。有意义学习是指当前的学习与已有的知识建立起实质性的、有意义的联系。故本题选 B。

3.埃里克森将人看成是心理的、社会的存在，并将人生历程分为8个时期，每个时期都有其特定的心理社会发展课题，青少年期的发展课题是确立( )。

A.自我中心 B.自我意识的发展 C.自我角色弥散 D.自我同一性

3.【答案】D。解析：本题考查埃里克森人格社会化发展理论。埃里克森认为人格的发展贯穿于个体的一生。整个发展过程可以分为8个阶段。其中，青年期的发展任务是建立自我同一性对角色混乱。进入青年期个体开始体会到自我概念问题的困扰，也开始考虑“我是谁”的这一问题。体验着角色统一与混乱的冲突。故本题选D。

4.反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的是( )。

A.《理想国》 B.《政治学》 C.《论演说家的教育》 D.《民主主义与教育》

4.【答案】B。解析：本题考查教育家代表著作。柏拉图著作是《理想国》，亚里士多德著作是《政治学》，昆体良著作是《论演说家的教育》，杜威著作是《民主主义与教育》。故本题选B。

5.马斯洛把完善自己充分发挥自己的潜能完成自身使命的需要称之为( )。

A.尊重需要 B.归属和爱的需要 C.自我实现的需要 D.成长的需要

5.【答案】C。解析：本题考查马斯洛需要层次理论。自我实现的需要是指追求自我理想的实现，是充分发挥个人潜能和才能的心理需要，也是创造力和自我价值得到体现的需要。故本题选C。 好了，我们今天通过几个题目的练习，帮助大家强化对重要人物的识记和理解。大家都有收获吗?